Добрий день, шановні п'ятикласники.

Запишіть в зошит: Третє лютого.

                                Класна робота.

                               Тема: Що означає бути громадянином своєї держави.

Мета: ви сьогодні з'ясуєте, що  означає бути громадянином і відчувати приналежність до держави, будете розвивати вміння висловлювати власну думку, робити власні висновки; виховувати в собі почуття патріотизму, приналежності до держави.

Завдання для роботи:

Повторимо відомості про етику:

1.Умови роботи: якщо твердження  вірне, ставите +, якщо невірне, ставите -.

1) 1..Етикет – це сукупність правил поведінки в різних ситуаціях

2)    2.Збірник правил етикету називають Етикетний кодекс

3)    3.Етикет виник близько 1564 року

4)    4.Прикрашати ялинку на Новий рік – це церемонія

5)   5. Перш ніж виник етикет з’явилися прості правила спілкування

6)    6.Манери – це зовнішній вияв поведінки людини 

Працюємо над темою уроку:

1. Поясніть, як ці предмети пов'язані з темою уроку:

1.     Ці предмети завжди пов’язують один з одним, вони надзвичайно цінуються кожною державою світу. Побачивши їх, можна одразу назвати країну і можна багато розповісти про людину, яка є  власником та підтверджує належність людини до певної держави.                                                                                                                                                                                                                                                             2. Прочитайте текст.

 

Я — громадянин України

Я — громадянин України

Я народився в Україні. Ця держава вільна і незалежна, я твердо впевнений, що краще мати невелику, але власну Батьківщину.

Історичні корені Україні сягають давніх часів. На наш народ відомий свою неподоланністю та незнищенністю, великою і могутньою державою — Київською Руссю; Запорозькою Січчю.

Я гордий, що живу у цій країні. Вона ще молода, але ініціативна, вона має розумних синів, які піднімуть її.

Наше суспільство потребує громадянина освіченого, активного, який вміє жити і працювати в умовах демократизації, в обстановці зростаючої і економічної відповідальності, який уміє встановлювати контакти з іншими людьми, орієнтуватися в ситуаціях, що склалися, швидко адаптуватися до нових умов.

Найважливішою складовою громадянської свідомості є моральність особистості. Це такі гуманістичні риси, як єдність національних і загальнолюдських цінностей: доброта, увага, чуйність, милосердя, толерантність, совість, чесність, повага, правдивість, працелюбність, справедливість, гідність, терпимість до людей, повага і любов до своїх батьків, роду. Названі якості визначають культуру поведінки особистості.

Культура поведінки виражає, з одного боку, моральні вимоги суспільства, закріплені в нормах, принципах, ідеалах закону, а з іншого — засвоєння положень, що спрямовують, регулюють і контролюють вчинки та дії людини.

Вибір України пов'язаний з демократичними орієнтирами, ми повинні мати чіткі уявлення про наші обов'язки та права, знати суть громадянського суспільства, його специфічні риси, закономірності розвитку.

На мою думку, дуже важливо, щоб кожен розумів необхідність праці, трудової активності, ініціативи, підприємництва. Важливо, щоб держава надавала підтримку нам, молодим, допомагала реалізувати наші мрії. Ми готові до соціальної творчості як умови соціальної адаптації, до конкуренції й самореалізації в ринкових відносинах.

Маємо надію сприяти захисту усіх верств населення, розвиткові соціальних програм, захисту дитинства. Треба створити такі умови, щоб кожна дитинка посміхалася не лише на свята, але постійно, щодня.

Ніхто краще не зрозуміє один одного, ніж мати і дитина. Тож ми — діти України, її надія і майбутнє, будемо будувати демократичну, економічно розвинену державу. У на все попереду, нас чекають великі звершення.

                   3. Поміркуємо:                                                         

Дійсно, протягом життя ми залишаємося людьми, членами нашої сім’ї, мешканцями країни. Отже, громадянин – це той, хто….

( Висловіть власні думки усно)

Запишіть у зошит:

Громадянин – людина, яка належить до постійного населення держави, користується її правами й виконує обов’язки.

4. Поміркуємо: Якими ж якостями наділений громадянин? Які риси справжнього громадянина?

Справжній громадянин наділений не тільки громадянськими якостями, але й громадянськими почуттями, а ще забов’язаний виконувати свій громадянський обов’язок. Ви ще зовсім маленькі, учні 5 класу, але є громадянами нашої держави України, як ви у своєму віці можете виявити свої громадянські якості, почуття? Що ви можете зробити корисного для держави вже зараз?

5. Запишіть міркування свої у вигляді твору - мініатюри. ( 6-8 речень)