Добрий день, шановні восьмикласники. Отримайте завдання з української літератури.

Запишіть в зошит:

Двадцять дев'яте вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. "Маруся Богуславка". Специфічність поетичної форми, ритму. Проблема вибору.

Завдання для опрацювання теми:

1. Згадайте, що таке дума. Стор.26.

2. Опрацюйте стор. 27-28 "Маруся Богуславка - легендарна героїня".

3. Прочитайте думу "Маруся Богуславка". Стор. 28-31.

4. Прослухайте думу у виконанні кобзаря за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=k_hx8EozptQ

5. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=FjPDFn-Y-iU

6. Запишіть в зошит паспорт твору.

Домашнє завдання: 

1. Виконайте письмово тестові завдання № 1,2,3, стор.31.

2. Виконайте домашнє завдання № 1, стор. 31.

 Добрий день, шановні восьмикласники. Отримайте завдання з української мови.

Запишіть в зошит:

Двадцять дев'яте вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Будова словосполучень. Смислові відношення в словосполученнях.

Завдання для опрацювання теми:

1. Письмово виконайте завдання: утворіть словосполучення і олівцем позначте головне і залежне слово.

Обов'язок, священний;  захисник, батьківщина;  незрівнянний, сміливість;  діяти, рішуче;  дотримати, слово;  виявлений, відповідальність;  із, хто, ми;  відгукнутися, вчасно;  боєць, п'ятнадцять;  оволодіти, вміння;  відважний, душа;  за, подякувати, мужність;  до, йти, перемога.

2. Письмово виконайте вправу 7, стор.46-47 (згадайте, як будувати схеми на стор. 44)

3. Письмово виконайте завдання: запишіть тільки словосполучення (повторіть правила на стор. 45 "Не вважають словосполученням")   і олівцем позначте головне і залежне слово.

Відважні воїни, заради свободи, День Українського Прапора,  діяти свідомо, молодь вважає, готові до всього, рухатися до мети, народ підтримує, чесно й відверто, серед людей, вирізнятися з-поміж інших, журналісти повідомили, Організація Об'єднаних Націй, відстоювати справедливість, листи й фотографії, перед небезпекою, підтримка й допомога, тверда впевненість, пошана й слава, високо сягнути. 

4. Письмово виконайте завдання: запишіть словосполучення, розподіляючи їх у дві колонки: 1 колонка - синтаксичні , 2 колонка - лексичні, фразеологічні.

Відчувати крила за плечима, відчувати впевненість; обтинати крила, обтинати сухі гілки; на правій нозі, на рівній нозі; всипати борошна, всипати перцю; брати ноги на плечі, брати книжки в бібліотеці; тринадцятий номер, одинадцятий номер;  обливатися потом, обливатися водою; плести гачком шкарпетки, плести кренделі ногами; муляти очі, муляти п'яти.

Домашнє завдання: повторіть правила на стор.44-45; письмово виконайте вправу 10, завдання 2, стор.48.

 Добрий день, шановні восьмикласники. Отримайте завдання з української мови.

Запишіть в зошит:

Двадцять восьме вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Головні ознаки словосполучень. Відмінність синтаксичних словосполучень від лексичних і фразеологічних.

Завдання для опрацювання теми:

1. Опрацюйте правила на стор. 44-45, зверніть увагу на побудову схем словосполучень ( стор.44).

2. Усно виконайте вправу 1, стор.45.

3. Письмово виконайте вправу 3, стор. 45-46.

4. Письмово виконайте вправу 4, стор.46. (Тести)

5. Письмово виконайте вправу 6, стор.46. (Повинно бути 5 словосполучень, зверніться до правила стор.45.)

6. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=e03fWVdZaE4&t=300s, інформацію візьміть до уваги.

7. Усно опрацюйте інформацію з культури мовлення, стор. 48 ( зверху сторінки)

Домашнє завдання:

Виконайте вправу 10, завдання 1, стор.48.

 Шановні восьмикласники, отримайте завдання з української мови.

Запишіть у зошит:

Двадцять сьоме вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Тренувальні вправи.

Завдання:

1. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=Rl6CPvZtkc4, 

згадайте відомості про словосполучення і речення.

2. Виконайте вправу 9, завдання 1 А, Б, В.

Домашнє завдання: 5 або 6, стор. 34 ( за власним вибором).

 Добрий день, шановні восьмикласники. Бажаю вам вдалого тижня. Отримайте завдання з української літератури.

Запишіть в зошит:

Двадцять сьоме вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Українські народні думи. Героїчний епос українського народу. Різновиди дум. Кобзарі та лірники.

Завдання:

1. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=RAu5c-fH1jU

2. Коротко запишіть інформацію в зошит.

3. Прочитайте стор. 24-25.

4. Опрацюйте інформацію стор. 26, вивчіть напам'ять, що таке ДУМА.

 Доброго ранку, шановні восьмикласники. Пропоную вам завдання з української мови.

Запишіть в зошит:

Двадцять третє вересня.

Дистанційне навчання.

ТЕМА: Пунктуація як учення про систему правил уживання розділових знаків у тексті.          Поняття пунктограми. Типи пунктограм.

Завдання для опрацювання теми:

1.Опрацюйте правила на стор. 36; вивчіть напам'ять терміни;

2. Виконайте письмово тести вправи № 3, стор.37;

3. Опрацюйте правила на стор. 38;

4.Виконайте тести вправи № 7, стор.39;

5. Виконайте письмово вправу 6, стор.39.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

1. Повторіть опрацьовані правила.

2. Виконайте вправу № 9, завдання 2 А, Б, В, стор.40.

 Добрий день, шановні восьмикласники. На превеликий жаль контрольну роботу виконали всього П'ЯТЬ учнів. Інші п'ять отримують негативний результат. Але ми рухаємось далі.

 Отримайте завдання з української мови.

Запишіть в зошит:

Двадцять друге вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Основні одиниці синтаксису - словосполучення і речення.

Завдання для опрацювання теми:

1. Уважно прочитайте правила на стор. 32, вивчіть  визначення: синтаксис, словосполучення, речення.

2.Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=qtx7T_roCrw

3. Письмово виконайте вправу 1, стор.32.

4. Опрацюйте правило на стор.34.

5. Виконайте письмово вправу 6.

6. Усно опрацюйте таблицю "Культура слова", запам'ятайте інформацію.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: 

1. Повторіть опрацьовані правила.

2. Виконайте вправу 9, стор. 35, завдання 1, А, Б. і завдання 2.

А тепер пропоную вам завдання з української літератури.

Запишіть в зошит:

Двадцять друге вересня.

Дистанційне навчання.

Тема: Пісні  Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетична основа.

Завдання для опрацювання теми:

1. Перегляньте відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=iti4G7MIHRY

2. Прочитайте сторінки підручника 18-23.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: 

Вивчити напам'ять пісню "Засвіт встали козаченьки".