среда, 25 марта 2020 г.





                                                        Четвер, 26.03.2020 р.


1.11 клас. Зарубіжна література

ТЕМА: Контрольна робота за розділами: "Антиутопія в світовій літературі", "Проблеми війни   і миру  в літературі ХХ століття".
ЗАВДАННЯ: Виконати контрольну роботу і надіслати на електронну адресу vhadzijskaa@gmail.com
Перший варіант: за загальним списком №1,№2, №3, №4.
Другий варіант: №5, №6, №7.

  Контрольна робота з теми: «Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.»                                                                                          В-І
Початковий рівень
1.Автором твору «Матінка Кураж та її діти» є:
А). Дж.  Орвелл;     В).Г. Белль;       Б).Б. Брехт;    Г). П. Целан.
2.Ерік Артур Блер це:
А).Псевдонім Дж. Орвелла ; Б).Справжнє прізвище Пауля Целана;
В). Справжнє прізвище Дж. Орвелла; Г). Справжнє прізвище Б. Брехта.
3. Антиутопія це - …….
Середній рівень
4. Провідна тема оповідання «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» - це ……
5. «Хай війна  трохи затягнеться, ми  ще заробимо трошки грошей, і від цього мир  буде  ще кращий». Ці слова належать :
А). Наполеону і Сніжку;   Б). Матінці Кураж;    В). Катрін;   Г). Маргариті.
6. Які події стали основою для  написання  «Фуги смерті» П. Целана?
Достатній рівень
7. Запишіть  правила (заповіді) , які  тварини встановили на фермі «Садиба».
8.Маркітанти – це ….
9.Поняття  спартанське виховання означає …….
Високий рівень
10.Визначте основні ознаки  «епічного театру» Б. Брехта.
11.  Історична основа  твору Б. Брехта  «Матінка Кураж та її діти»
12. Прокоментуйте фразу з Талмуда  «Той, хто рятує одне життя, рятує цілий світ».


  Контрольна робота з теми: « Антиутопія у світовій літературі. Проблема війни та миру в літературі ХХ ст.»                                                                                           В-ІІ
Початковий рівень
1.Автором твору «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…» є:
А). Дж.  Орвелл;   Б).Г. Белль;     В).Б. Брехт;    Г). П. Целан.
2. Пауль Пессах Лео Анчель  це:
А).Псевдонім Дж. Орвелла ; Б).Справжні  ім’я та прізвище Пауля Целана;
В). Справжнє прізвище Дж. Орвелла; Г). Справжнє прізвище Б. Брехта.
3.  Кураж це - …….
Середній рівень
4. Одним із позитивних  образів у творі Дж. Орвелла «Скотоферма» є:
А). Сніжок; Б). Наполеон; В). Боксер; Г). Пищик.
5. Жанр зонгу розробив :
А). П. Целан; Б). Г. Белль; В) Б. Брехт; Г). Дж. Орвелл.
6. «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..» ця фраза  є обірваною цитатою …
Достатній рівень
7. «Ефект відчуження» - це …
8. Тема та головна думка  вірша П. Целана «Фуга смерті».
9.Проблематика твору Дж. Орвелла « Скотоферма».
Високий рівень
10. Які людські чесноти  втілено  в образах дітей Анни Фірлінг?
11. Чому герой упізнає «свою руку» на дошці ,та дописати цю фразу не зможе ніколи.
12. Назвіть  твори  зарубіжної літератури , які присвячені  всім Праведникам  світу.


2. 7 клас. Зарубіжна література.

ТЕМА: Новела як літературний жанр, її характерні ознаки, різновиди. О. Генрі - майстер новели. Моральні цінності в новелі "Дари волхвів". Біблійні мотиви у творі.
ЗАВДАННЯ: Опрацювати стор.228-230; вивчити правило на стор.230; прочитати новелу "Дари волхвів" (стор. 236-240); виконати самостійну роботу. Виконану роботу надіслати на електронну адресу    vhadzijskaa@gmail.com


О.Генрі «Дари волхвів»
Самостійна робота
І.Знайдіть правильну відповідь, позначте її цифрою та буквою:
1.     О.Генрі–письменник–а)англійський;б)американський;в)австралійський.
2.     Його справжнє прізвище: а)Портсмут; б)Портер; в)Клеменс.
3.     О.Генрі жив у: а)19 ст.; б)19-20 ст.; в)20 ст.
4.     Він розпочав писати: а)в дитинстві; б)під час навчання в університеті; в)у в’язниці.
5.     Новела схожа на: а)оповідання; б)роман; в)поему.
6.     Сюжет новели: а)детективний; б)незвичайний; в)романтичний.
7.     Кінцівка новели:а)відкрита(немає розв’язки); б)трагічна; в)несподівана.
8.     Події новели «Дари волхвів» відбуваються на: а)Різдво; б)Новий рік; в)Великдень.
9.     Волхви – це: а)чарівники; б)мудреці; в)християни.
10. Волхви подарували новонародженому Ісусу: а)золото й срібло; б)золото, папірус й вино; в)золото, ладан й смирну.
11. Подружжя Янг жило у квартирі за: а) 5 ; б) 8; в) 20 доларів на тиждень.
12. Деллі вдалось зекономити: а) 1 долар 87 центів; б) 2 долари; в) 5 доларів.
13. Найкоштовнішим скарбом Делли був(було): а) материн перстень; б) батьків годинник; в) волосся.
14. Найкоштовнішим скарбом Джима був: а) альбом з родинними фотографіями; б)батьків перстень; в) батьків годинник.
15. Делла обстригла волосся, щоб: а) зробити нову зачіску; б) економити на митті голови; в) купити чоловіку подарунок.
16. Джим продав годинник, щоб: а)заплатити за житло; б)купити продукти до свята; в)придбати дружині подарунок.
17. Делла подарувала чоловікові: а)галстук; б)ланцюжок до годинника; в)перстень.
18. На обстрижену Деллу Джим дивився: а) з гнівом; б)зі здивуванням; в)з дивним виразом.
19. Джим подарував дружині: а)браслет; б)хутряну накидку; в)гребені для волосся.
20. Джим запропонував Деллі: а) повернути подарунки в магазин; б)заховати подарунки до кращих часів; в)вигідно продати подарунки.
21. Джим та Делла любили: а) отримувати подарунки; б) дарувати подарунки; в)вибирати подарунки.
22. Автор називає молоде подружжя: а)волхвами; б)закоханими; в)дітьми.




ІІ. Визначте експозицію, зав’язку, кульмінацію та розв’язку новели.

ІII. З якою метою автор вводить у твір біблійні мотиви (волхви, цариця Савська, цар Соломон)?

IV. Чим подібні твори Ч.Діккенса “Різдвяна пісня в прозі» та О.Генрі «Дари волхвів»?

V. Яким ви уявляєте майбутнє Джима та Делли?

3. 8 клас. Зарубіжна література.


ТЕМА: Основні образи комедії Мольєра "Міщанин-шляхтич": пан Журден, пані Журден, граф 
Дорант,графіня Дорімена, Клеонт та інші.
ЗАВДАННЯ: Переглянути відео
Письмово дібрати цитати до характеристики героїв, створити сторінку у ФБ одного героя (за вибором).
Виконану роботу надіслати на електронну адресу vhadzijskaa@gmail.com

4. 9 клас. Російська мова.

ТЕМА: Основные нормы литературного языка.
Завдання: Прочитать текст на стр. 232-233; выполнить упр. 297, 298.



вторник, 24 марта 2020 г.


 


Середа, 25.03.2020 р.

1. 9 клас. Українська мова.
ТЕМА: Контрольна робота з теми: "Безсполучникове
складне речення. 
ЗАВДАННЯ: Виконати контрольну роботу і надіслати 
на електронну адресу: vhadzijskaa@gmail.com

Контрольна робота з теми: «Безсполучникове складне речення»
Завдання 1-8 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь.
0,5 б.
1.     Вкажіть безсполучникове складне речення:
А. Мудрості не вивчитись чужої- треба помилятися самим.  
Б .Перш ніж рушити, підводимось, озираємось навкруги  
В. Сльози і сміх.
Г. Розум там поможе, де сила не зможе.
0,5 б.
2. Укажіть складне безсполучникове речення, в якому правильно поставлені розділові знаки
А. Сьогодні свято у зозуль, вони усе обсіли віття.
Б. Зелений яр сьогодні незвичайний – хисткий туман хитається на дні.
В. Не русалонька блукає – то дівчина ходить.
Г. Гілка не трісне- листок не шелесне, пахне незлежаний сніг.
1 б.
3. Визначте, який розділовий знак пропущено в поданому безсполучниковому складному реченні:
Пам’ятайте серцем: наша мова – пісня.  
А. Двокрапку.
Б. Крапку з комою.
В. Тире.
Г. Кому.
1 б.
4. Визначте, який розділовий знак пропущено в поданому безсполучниковому складному реченні:
Сонце, червоно, граючи, сідало; захід палав, наче пожежею.
А. Двокрапку.
Б. Крапку з комою.
В. Тире.
Г. Кому.
1 б.
5.   Вкажіть безсполучникове складне речення з однорідними простими (за характером смислових відношень):
А. У нашому народі кажуть: сім'я  міцна ладом.
Б. Мабуть, у кожного так буває: часто у місті село мені сниться.
В. Піднімаються грози на тлі вечорів, у тих грозах серця позливались громами.
Г. Пам’ятаю: стояли раз добрі морози.
1 б.
6.   Вкажіть смислові відношення між простими реченнями в поданому безсполучниковому складному:
Зазиміє – навіть жаба оніміє.  
А.Одночасність дій, явищ.
Б. Часові відношення.
В. Зіставлення (протиставлення) змісту одного речення зі змістом іншого.
Г. Пояснювальні відношення.

1 б.
7. Визначте, який розділовий знак пропущено в поданому безсполучниковому складному реченні:
Усяк розумний по-своєму один –спершу, а другий – потім.
А. Крапку з комою.
Б. Двокрапку.
В. Тире.
Г. Кому.

8. Установити відповідність між безсполучниковими складними реченнями та схемами-моделями їх (розділові знаки випущено).
3 б.
А. Усе минеться одна праця залишиться.
Б. Світило сонце парувала земля.
В. Весною сій  восени збереш.
Г. Щастя не кінь прямої дороги не визнає.
 Д. Пора до двора сходять місяць і зоря.
Е. Лягло сонце за горою зірки засіяли.



1 [ ], [ ].послідовність
2 [ ] — [наслідок].
3 [ ]: [пояснення].
4 [ ] — [ ].зіставлення
5 [ ]: [причина].
6 [ ]; [ ].одночасність

3 б.
9.Спишіть речення, розставте пропущені розділові знаки. Виділіть граматичні основи. Зробіть синтаксичний розбір. Накресліть схему.

Верби сплакували листям їхні золоті сльози гнало за водою

2.9 клас. Зарубіжна література.
ТЕМА: Б. Шоу. "Пігмаліон". Особливості світогляду 
Б. Шоу. Специфіка втілення античного
міфу в п'єсі "Пігмаліон".
ЗАВДАННЯ: Опрацювати стор. 253-256; ознайомитись
із картками; прочитати п'єсу "Пігмаліон".



3. 7 клас.  Російська мова

ТЕМА: Деепричастный оборот.
ЗАВДАННЯ: Прочитать текст упр. 530, стр.247; выполнить упр.532.

4. 8 клас. Російська мова.

ТЕМА: Средства связи в сложноподчинённом предложении.
ЗАВДАННЯ: Ознакомиться с информацией на стр.179, 180;
выполнить упр.496, 500.


понедельник, 23 марта 2020 г.



         
    Вівторок, 24.03.2020 р.


1. Зарубіжна література, 5 клас.

ТЕМА: Зв'язок книги Л. Керролла "Аліса в Країні Див"                  із біографією письменника та життям Англії                      "вікторіанської" доби.   
ЗАВДАННЯ: Прочитати текст, повторити біографію                                письменника і записати факти, що                                      відображені в творі; підготувати відповіді 
                        на питання №1-4, стор. 220.


                
Книга Льюїса Керролла «Аліса в Країні Див» виникла під впливом реальних подій та реальних людей. До задуму написати «Алісу в Країні Див» автора підштовхнув випадок на прогулянці. 4 липня 1862 р. професор Доджсон вирушив кататися човном у товаристві дочок декана свого коледжу. Серед трьох дівчат була десятирічна Аліса. Вона звернулася до професора з проханням розповісти казку. І Доджсон тут-таки вигадав історію про те, як сама Аліса нібито потрапила до підземної країни, де з нею трапилося чимало незвичайного. Повернувшись додому, Доджсон занотував у блокноті основний сюжет казки. А вже за три роки, 1865 році,  видав її під назвою «Аліса в Країні Див», підписавши псевдонімом Льюїс Керролл. Жанр цього твору повість-казка. Перша рукописна книжка, подарована Кєрроллом Алісі Ліддел мала назву «Пригоди Аліси під землею». Автор наклеїв на обкладинку світлину семирічної Аліси Лідделл, підкреслиючи вік своєї літературної героїні. У казці Алісі 7 років. Через 6 років, 1871 році,  Керролл написав продовження пригод головної героїні цього твору –«Аліса в Задзеркаллі», де юна героїня перетворилася на справжню королеву. Себе письменник зобразив у вигляді Білого Лицаря, який розповідає Алісі про неймовірні винаходи.

2. Зарубіжна література, 6 клас.

ТЕМА:Роберт Бернс "Моє серце в верховині..." Ідея любові до батьківщини у                    вірші. ТЛ антитеза.
ЗАВДАННЯ: Опрацювати стор.195-196;вивчити вірш напам'ять, записати                                   виразне читання вірша напам'ять надіслати у приватне повідомлення  в ФБ або Вайбер.

3. Російська мова, 5 клас.

ТЕМА: Глагол. Общее значение, роль в предложеиии. Неопределённая форма                     глагола.
ЗАВДАННЯ: Прочитать выразительно текст на стр. 275, устно выполнить                                      упр.279, 281, 282.

пятница, 20 марта 2020 г.



                       

                             Понеділок, 23.03.2020 р.


                  1. 7 клас. Зарубіжна література.
                      ТЕМА: Контрольний твір з теми: "Літературний детектив" (урок №2)
                      ЗАВДАННЯ: Відредагувати чернетку, написати в зошиті твір,                                                                         сфотографувати і 
                                             надіслати в приватне повідомлення в ФБ або Вайбер.
                

                  2. 8 клас. Українська мова.
                      ТЕМА: Розділові знаки при вставних словах( словосполученнях, реченнях).
                                   Тренувальні вправи.
                      ЗАВДАННЯ: Опрацювати параграф 33, повторити 12-14;
                                              виконати вправи 383, 386, 390.

               
                  3. 8 клас. Зарубіжна література.
                      ТЕМА: Мольєр. "Міщанин-шляхтич". Тематика і проблематика твору, його                                                 загальнолюдське значення.
                      ЗАВДАННЯ: Опрацювати стор. 243-244; прочитати комедію "Міщанин-                                                        шляхтич".


                 4. 9 клас. Зарубіжна література.
                     ТЕМА: Суперечливий образ Нори - головної героїні п'еси Г. Ібсена "Ляльковий                                        дім". Неоднозначність її вчинків.
                     ЗАВДАННЯ: Опрацювати стор. 250-252; виконати завдання №2, 3, 5,
 стор.                                                    252., створити сторінку у ФБ.

среда, 18 марта 2020 г.



       Дорогі діти,  карантин це не канікули, тому з 23 березня по 03 квітня  навчаємося дистанційно.


        

среда, 27 января 2016 г.

Здравствуйте, коллеги.

Приветствую Вас на блоге "Логос".
Здесь можно найти полезную информацию для уроков русского языка и зарубежной литературы.